Aprender de la experiencia. Ocho estudios de caso para enseñar Políticas Públicas y Gestión Pública

Aprender de la experiencia. Ocho estudios de caso para enseñar Políticas Públicas y Gestión Pública

Autor(es)
Editor(es)
Alza Barco (Compilador)
Año
2014

Un estudio de caso brinda la oportunidad de llevar al aula lo que, de manera compleja e intricada, ocurre en la realidad del aparato gubernamental. En estos temas, el estudio de la teoría no es suficiente, se requiere una participación activa, es necesario observar, lo cual no siempre es posible de manera inmediata. Un estudio de caso permite «ver» una experiencia concreta y aprender sobre la base de problemas, encontrar viejas y nuevas prácticas, hacer dialogar la teoría con la evidencia en un permanente aprender y desaprender, acciones imprescindibles en todo proceso de formación académica. Los ocho estudios de caso que aquí se presentan han sido elaborados como tecnología educativa, para ser usados en el aula. Se trata de casos reales, reconstruidos a partir de un exhaustivo y cuidadoso trabajo de investigación de corte cualitativo.

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